Elles se transforment avec des forums, des thermes, des théâtres et des amphithéâtres (comme à Nîmes ou Arles).
Comprendre pourquoi les Gaulois ont accepté la domination romaine (confort, sécurité, commerce).
Exemple : "Quel monument servait aux combats de gladiateurs ?" (L'amphithéâtre). evaluation histoire cm1 les gaulois et les romains
L’étude de l’Antiquité en classe de CM1 est un moment clé du programme d’histoire. Comprendre la rencontre entre la civilisation gauloise et l’Empire romain permet aux élèves de saisir les racines de l'histoire de France.
Visualiser l'étendue de l'Empire romain aide à comprendre l'enjeu de la conquête. Conclusion Elles se transforment avec des forums, des thermes,
Présenter une photo du Pont du Gard ou d'une pièce de monnaie gauloise et demander à l'élève d'expliquer l'utilité de l'objet.
Un réseau de routes pavées pour faciliter le commerce et le déplacement des légions. L’étude de l’Antiquité en classe de CM1 est
Ils ont inventé le tonneau, la moissonneuse et étaient d'excellents forgerons.
Après la conquête, les Gaulois adoptent le mode de vie des Romains. C’est la .
Ils vivaient dans des oppidums (villes fortifiées) et des fermes en bois et chaume.